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IL NOSTRO MODELLO PEDAGOGICO

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La linea pedagogica della nostra cooperativa è stata costantemente protagonista di una evoluzione che oggi si configura in una visione olistica dello sviluppo nei primi anni di vita,

L’educazione è intesa come un processo condiviso tra tagesmutter, bambini e famiglia in cui il dialogo e l’osservazione orientano le esperienze educative.

Le coordinate che indirizzano l’agire professionale delle tagesmutter si basano sui seguenti punti:

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  • Educare interamente il bambino in una visione integrata.

  • Educare il bambino come parte di un contesto più ampio -famiglia, nido, comunità.

  • Educare il bambino che è in divenire, consapevoli dei rapidi cambiamenti nei primi tre anni - mille giorni - di vita.

Assumere questa prospettiva ha implicato nel tempo un importante cambiamento nelle pratiche educative del servizio che oggi considera fondanti i seguenti principi educativi:

LA PEDAGOGIA DELLA QUOTIDIANITA'

Gli spazi nel nido, pensati e curati, si integrano con i luoghi di vita degli adulti divenendo contesti educanti.

I luoghi frequentati dai bambini, interni e esterni al nido, facilitano gli apprendimenti;

Far partecipare i bambini alle esperienze quotidiane finalizzate ad acquisire autonomia è il metodo di lavoro per promuovere competenze e autostima;

Il benessere del singolo e l’appartenenza alla comunità sociale sono il focus dell’agire educativo.

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RISPETTO DELLA STORIA INDIVIDUALE DI OGNI BAMBINO

 

Il rispetto della storia individuale di ciascun bambino si concretizza nel rispetto dei tempi individuali e nella fiducia delle capacità di ognuno.

Ogni bambino è osservato e compreso nei suoi bisogni,

interessi e competenze.

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RUOLO EDUCATIVO DELLA TAGESMUTTER COME:

 

È una persona significativa per la costruzione di relazioni

e rapporti con i bambini e le famiglie.

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â€‹È una persona disponibile ad accogliere e valorizzare

le spinte autonome all'iniziativa e intraprendenza dei bambini.

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â€‹È una persona competente nel saper allestire ambienti educativi,

proporre esperienze significative e materiali ricchi di opportunità.

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L’attenzione della tagesmutter è rivolta al contesto fatto di persone, luoghi e materiali per favorire la possibilità

ad ogni bambino di parteciparvi come attore protagonista

per crescere e acquisire competenze.

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